把畫畫變動畫
​-一場戲的誕生-

      這群7歲孩子們，這個夏天即將在幼兒園畢業 ，最後單元的藝術課程 老師和他們探討一場畢業兒童戲劇演出， 引導出故事，舞台佈置 和人物主角創造，大家都很投入而且開心 ，當人物造型定案並繪製完成後，老師再幫他們一一製作成小小簡易動畫並整合每個人畫出的舞台布景一起呈現，小朋友們開心極了。
      第一次體驗到自己的畫畫動了起來，而且還同時仔細欣賞其他29位同學的創作，除了驚喜開心，紛紛進一步討論著自己戲劇故事的發展，也討論著要和哪個同學的背景或腳色一起搭配，一個個孩子衍然都成了畫家、舞台設計師、人物服裝設計師、劇本寫作家。
     這段視頻就是綜合這30個孩子的戲劇舞台佈景設計與戲劇主角造型創想 的「主角亮相」。請大家細細欣賞。
​     孩子們的想像力和創造力，是人類進化的主要原動力，更是孩子本身在未來人生發展上最重要的原始動能 。 這個動畫輔助教學計畫，是透過故事的引導，讓孩子參與故事發展，並激發孩子原始創作故事的動力。 動畫引導學習方式除了美術方面的綜合表現外，延伸出來更可以跨到音樂(配樂)、戲劇、舞台設計及寫作等各領域的延展創作動能啟發。